Ob im Wartezimmer, am Bahnhof oder bei einem wichtigen Termin - wir alle wissen, wie frustrierend es sein kann, warten zu müssen. Bis zu 90% der Unterrichtszeit verbringen besonders begabte Kinder und Jugendliche damit zu warten, bis es weitergeht! Das war eine der ersten Erkenntnisse, die wir letzten Mittwoch bei einem Workshop zur Begabtenförderung an unserer Schule hatten.
Simone Fricke und Susanne Curdt, selbst erfahrene Lehrerinnen und Fachberaterinnen für die Förderung besonderer Begabungen, gaben uns zunächst eine Einführung zum Begabungsbegriff und demonstrierten anhand verschiedener Fallbeispiele, wie unterschiedlich sich besondere Begabungen ausprägen und im Schulalltag zeigen können.
Neben praxisrelevanten Tipps für die Diagnostik besonders begabter Schüler*innen ging es v.a. um Praxis-Tipps zur Förderung von besonderen Begabungen im Unterricht. Dazu wurden verschiedene Methoden und Aufgabenformate vorgestellt.
Anschließend war dann auch unsere kleine Gruppe aus Lehrkräften der Evangelischen IGS, des Hölty-Gymnasiums, der Stadtschule, der Albert-Schweitzer-Schule und der Grundschule Steinhude gefragt, zu überlegen, wie man eigene Unterrichtsstunden und -einheiten entsprechend optimieren könnte. Im schul- und fachübergreifenden Austausch erhielten wir viel spannende Ideen, um unseren eigenen Unterricht weiterzuentwickeln.
Wir danken den beiden Referentinnen herzlich für diesen großartigen Workshop!
